Informe Delors sobre educaci�n

LadyMustaine

La educaci�n del siglo XXI (Informe Delors)

El Informe Delors fue elaborado por una comisi�n internacional para la educaci�n del siglo XXI, a petici�n de la Unesco. Su nombre obedece a que estuvo presidida por Jacques Delors.

este informe fue preparado por personas que trabajan en el mundo educativo y no por estudiosos que no conocen la realidad de las aulas, por lo que entrega una visi�n m�s cercana de lo que debe ser la educaci�n.

En este informe se habla principalmente de como debemos enfocar la educaci�n, perdiendo el dichoso estigma de que los profesores somos formadores solo para la vida laboral.

cito: (p�g. 76, cap. 4): �Eso que proponemos supone trascender la visi�n puramente instrumental de la educaci�n considerada como la v�a necesaria para obtener resultados (dinero, carreras, etc.) y supone cambiar para considerar la funci�n que tiene en su globalidad la educaci�n. La realizaci�n de la persona, que toda entera debe aprender a ser.�

y plantea los cuatro pilares que se consideran fundamentales para la educaci�n que son:

Cita:

1) Aprender a conocer: dominar los instrumentos del conocimiento, vivir dignamente y hacer mi propio aporte a la sociedad. Hace �nfasis en los m�todos que se deben utilizar para conocer �porque no todos los m�todos que se utilizan sirven para aprender a conocer� y asegura que, en el fondo, debe haber el placer de conocer, comprender y descubrir.

2) Aprender a hacer: aprendemos para hacer cosas y nos preparamos para hacer una aportaci�n a la sociedad. Las personas se forman para hacer un trabajo, aunque muchas veces no puedan ejercerlo. En lugar de conseguir una cualificaci�n personal (habilidades), cada vez es m�s necesario adquirir competencias personales, como trabajar en grupo, tomar decisiones, relacionarse, crear sinergias, etc. Aqu� importa el grado de creatividad que aportamos.

3) Aprender a convivir y a trabajar en proyectos comunes: en el Informe se asegura que este es uno de los retos m�s importantes del siglo XXI. Nunca en la historia de la humanidad se hab�a llegado a tener tanto poder destructivo como actualmente. Ante tal situaci�n, debemos aprender a descubrir progresivamente al otro; debemos ver que tenemos diferencias con los otros, pero sobre todo tenemos interdependencias, dependemos los unos de los otros. Y para descubrir al otro, debemos conocernos a nosotros mismos: cuando sepa qui�n soy yo, sabr� plantearme la cuesti�n de la empat�a, entender� que el otro piense diferente de m� y que tiene razones tan justas como las m�as para discrepar.

El Informe Delors propone que se favorezcan los trabajos en com�n, que se preste atenci�n al individualismo �que no est� en contra de la individualidad�, y que destaque la diversidad, como elemento necesario y creador. Tengo la sensaci�n de que cuando se habla de la atenci�n a la diversidad, se intenta romper la diversidad; pero no se trata de eso, no es acabar con la riqueza de la diferencia, sino tratarla adecuadamente para igualar a todos y as� evitar conflictos. Este tercer pilar est� muy influido por la actitud del maestro y por su relaci�n con los alumnos.

4) Aprender a ser: es el desarrollo total y m�ximo posible de cada persona. La educaci�n integral de la que se viene hablando desde finales del siglo XIX y comienzos del XX; aquella del pensamiento aut�nomo.

Creo que estos pilares son fundamentales si consideramos globalmente los cuatro, no de dos en dos, es decir, no poner por un lado el conocimiento (la ciencia), y por el otro, el hecho (la tecnolog�a); esto no s�lo en el sentido material sino tambi�n en el sentido human�stico.

El informe destaca tambi�n el valor y la importancia del desarollo emocional de los individuos y de como debemos fomentar los aprendizajes en este sentido.

�alguien ha le�do, adem�s de m�, el informe completo?